"भारतीय आधुनिक शिक्षा" Volume 34, Issue 2, Year 2013 एक शैक्षिक पत्रिका है, जो भारत के शिक्षा प्रणाली के विभिन्न पहलुओं पर विचार करती है। यह पत्रिका भारतीय शिक्षा की चुनौतियों, नीतियों, सुधारों, और शैक्षिक दृष्टिकोणों का विश्लेषण करती है। Volume 34, Issue 2, Year 2013 का उद्देश्य भारतीय शिक्षा के क्षेत्र में हो रहे परिवर्तनों और आधुनिक शिक्षाशास्त्र के सिद्धांतों पर प्रकाश डालना हो सकता है।

यहां कुछ संभावित विषय दिए गए हैं, जिन पर इस विशेष अंक में चर्चा हो सकती है:

1. शैक्षिक सुधार : भारत में शिक्षा प्रणाली में हो रहे विभिन्न सुधारों, जैसे नवीन पाठ्यक्रम, शिक्षक प्रशिक्षण, और शिक्षा नीति पर चर्चा हो सकती है। यह अंक उन पहलुओं पर भी ध्यान केंद्रित कर सकता है जो भारत में गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करने के लिए आवश्यक हैं।

2. पाठ्यक्रम और शिक्षाशास्त्र : यह अंक शिक्षा के नवीनतम शिक्षाशास्त्रीय दृष्टिकोणों और शिक्षण विधियों पर आधारित हो सकता है। इसमें शिक्षक केंद्रित शिक्षण के बजाय विद्यार्थी केंद्रित शिक्षा को बढ़ावा देने वाले नए दृष्टिकोणों पर चर्चा हो सकती है।

3. समाज में शिक्षा का प्रभाव: इस अंक में शिक्षा के समाज पर प्रभाव को भी परखा जा सकता है। इसमें यह भी देखा जा सकता है कि कैसे शिक्षा समाज के विभिन्न वर्गों, जैसे महिलाओं, वंचित वर्गों और ग्रामीण क्षेत्रों में सुधार और बदलाव लाती है।

4. शिक्षा के समान अवसर :भारत में शिक्षा तक समान पहुंच और समान अवसर प्रदान करने पर चर्चा हो सकती है, जिसमें आरक्षित श्रेणियों, लड़कियों के शिक्षा, और आर्थिक रूप से कमजोर वर्गों के बच्चों के लिए विशेष पहलुओं पर विचार हो सकता है।