Vol. 42 No. 3 (2018): प्राथमिक शिक्षक
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समावेशी शिक्षा में शिक्षण अधिगम प्रक्रिया

अखिलेश यादव
शोधार्थी, शिक्षा शास्त्र विभाग, केंद्रीय शिक्षा संस्थान, दिल्ली विश्वविद्यालय, दिल्ली

Published 2025-07-30

Keywords

  • समावेशी शिक्षा,
  • शिक्षण अधिगम प्रक्रिया,
  • मानवीय क्षमता

How to Cite

यादव अ. (2025). समावेशी शिक्षा में शिक्षण अधिगम प्रक्रिया. प्राथमिक शिक्षक, 42(3), p.17-23. http://14.139.250.109/index.php/pp/article/view/4490

Abstract

समाज का विकास मानवीय क्षमता के विकास पर निर्भर करता है। समाज में विकास के लिए सभी का सहयोग वांछित है। शिक्षा, समाज के विकास में सबसे महत्वपूर्ण कारक है। शिक्षा को व्यक्ति की दक्षता बढ़ाने का साधन ही नहीं, बल्कि लोकतंत्र में सक्रिय भागीदारी निभाने और अपने सामाजिक जीवन-स्तर में सुधार के लिए भी आवश्यक माना जाता है। भारत में दिव्यांगों की संख्या अधिक है और इनके विकास के बिना देश का पूर्ण विकास संभव नहीं है। भारत में दिव्यांगों के लिए शिक्षा व्यवस्था का एक बदलता स्वरूप दिखाई दे रहा है, वह है — ‘समावेशी शिक्षा’।