अधिगम शैली मापदडं की रचना एवं वैधता निर्धारण गीतबेन ढाढोदरा (##default.groups.name.author##) p. 40-50 PDF
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के परिप्रेक्ष्य में प्रारं भिक बाल्यावस्था देखभाल और शिक्षा नरेश कुमार (##default.groups.name.author##) p. 7-14 PDF
पंडित मदनमोहन मालवीय का शिक्षा दर्शन और राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 सरिता चौधरी (##default.groups.name.author##) p. 15-21 PDF
इटरनेट एव शैक्षिक उपलब्धि सशक्तिकरण एक अनु भवात्मक अध्ययन राजेन्द्र प्रसाद (##default.groups.name.author##) p. 22-39 PDF
भारतीय उच्च शिक्षा, अनुसधान एव शिकारी पत्रिकाओ का फैलता जाल एक समीक्षा अखिलेश कुमार (##default.groups.name.author##) p. 51-59 PDF
नामांकन, ठहराव तथा ड्रॉप-आउट की समझ एवं इसके शैक्षिक निहितार्थ उमेश गप्ता (##default.groups.name.author##) p. 60-73 PDF
विद्यार्थियों की सामाजिक विज्ञान विषय के प्रति अभिवत्ति तथा अभिभावकीय आकांक्षा की भुमिका अशोक कुमार (##default.groups.name.author##) p. 74-91 PDF
बीजीय तर्क बीजगणित शिक्षण में एक नवाचार दृष्टिकोण प्रतीक चौरसिया (##default.groups.name.author##) p. 92-101 PDF
सामाजिक विज्ञान के शिक्षण के लिए कक्षागत अं तःक्रिया प्रतिमान का निर्माण विरेन्द्र कुमार (##default.groups.name.author##) p. 102-113 PDF
विद्यालय नेतत्व और अधिगम ससं ्कृतिआनं द निकेतन विद्यालय का वत्तृ अध्ययन ॠषभ कुमार मिश्र (##default.groups.name.author##) p. 114-123 PDF
ट्रांसजेंडर समुदाय के लिए शिक्षा एक पहल (इग्नू के विशेष सदं र्भ में) भान प्रतताप सिंह (##default.groups.name.author##) p. 124-134 PDF
