यादव व.क. (2025) “स्‍नातक स्‍तर के विद्यार्थी-शिक्षकों की हिंदी भाषा कौशल उपलब्धि के आधार पर मिश्रित शिक्षण-अधिगम उपागम की प्रभावशीलता”, भारतीय आधुनिक शिक्षा, 41(03), pp. p. 58–70. Available at: http://14.139.250.109:8090/index.php/bas/article/view/4079 (Accessed: 29 April 2025).