Vol. 43 No. 1 (2019): प्राथमिक शिक्षक
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बहुकक्षीय शिक्षण की चुनौतियाँ तेलंगाना राज्य के शिक्षकों के अनुभव

मेघा चौधरी
कनिष्ठ परियोजना अध्येता (जे.पी.एफ़), प्रारंभिक शिक्षा विभाग, रा.शै.अ.प्र.प., नई दिल्ली

Published 2025-09-02

Keywords

  • बहुकक्षीय शिक्षण,
  • प्राथमिक स्तर,
  • बहुकक्षीय विद्यालय

How to Cite

चौधरी म. (2025). बहुकक्षीय शिक्षण की चुनौतियाँ तेलंगाना राज्य के शिक्षकों के अनुभव. प्राथमिक शिक्षक, 43(1), p.54-60. http://14.139.250.109/index.php/pp/article/view/4596

Abstract

बहुकक्षीय शिक्षण में शिक्षक एक ही समय पर एक साथ दो या दो से अधिक कक्षाओं को पढ़ाता है। यह परिस्थिति हमारे देश में प्राथमिक स्तर पर आम रूप से देखने को मिलती है। शिक्षकों की कमी से लेकर आधारभूत संरचना का अभाव आदि अनेक ऐसे कारण हैं, जो इन परिस्थितियों को जन्म देते हैं। इन्हीं परिस्थितियों और इससे जुड़ी चुनौतियों को समझने के लिए तेलंगाना के बहुकक्षीय विद्यालयों में कार्यरत कुछ शिक्षकों से संपर्क किया गया और इस लेख के माध्यम से उनके सामने आने वाली चुनौतियों को जानने की कोशिश, एक शोध परियोजना के अंतर्गत की गई है।